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| 2021年10月29日：原創(chuàng)優(yōu)秀作文——講題的尷尬 |
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【展會群】
欄目：原創(chuàng)文章
發(fā)表時間：2021-10-29
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摘要：2021年10月29日：講題是個非常好的鍛煉機會，既考驗你的智慧、勇氣，又提高語言和思維邏輯水平。可是那次數(shù)學課上的講題卻讓我尷尬萬分，因沒有準備而后悔不已。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學老師大步走進教室，說：“這節(jié)課講昨天的考試卷。”哦，是那張。我不緊不慢地抽出卷子，看到分數(shù)，不由得一笑，最高分才九十多分，我考八十多，算高的吧，我越想越開心，看著窗外的快樂的小鳥，看著看著就走…
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講題是個非常好的鍛煉機會，既考驗你的智慧、勇氣，又提高語言和思維邏輯水平。可是那次數(shù)學課上的講題卻讓我尷尬萬分，因沒有準備而后悔不已。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學老師大步走進教室，說：“這節(jié)課講昨天的考試卷。”哦，是那張。我不緊不慢地抽出卷子，看到分數(shù)，不由得一笑，最高分才九十多分，我考八十多，算高的吧，我越想越開心，看著窗外的快樂的小鳥，看著看著就走神了。
“來，25題誰會講舉手！”老師問。這道題呀，我對了，我會。挺好的一次鍛煉機會，我高高地把手舉起來。“好，你來講一下。”“這道題呢，求周長和面積……”是的，前期講下來了，卻是磕磕絆絆，嘴里說的幾乎沒用，大約把數(shù)算對了吧。“最后，最后，哎？我記得是兩倍的關系呀，這是什么？”我一臉茫然。
又過了一會兒，我慌了。我已徹底看不懂我寫的是什么了。這潦草的書寫加上班中的議論聲使我忘記了去思考正確的方法，光去嘟囔了，簡直太尷尬了。此刻，我目光呆滯，像一棵在風中搖曳的小樹。我的手、腳、腿在顫抖，在不聽話地退縮。我不敢抖，生怕同學們看到我這副模樣笑話我。只能硬撐，強忍著身體不再晃動。啥情況啊？啥情況啊！我不是會嗎！好不容易講一次題可別失誤啊！我盯著題，字母被放大，越來越模糊，越來越昏暗……此時，下課鈴響了，我一驚，心里一遍一遍地訓斥自己，這不是在浪費大家的時間嗎？我看著沒有做題步驟的試卷，忽然有點兒明白了。
下課后，我思索著這次尷尬的講題，緣由不是我不會，而是沒有好好準備，沒有好好寫字，做題時沒有認真仔細，就急于求成展現(xiàn)自己了。機會是留給有準備的人的，當你做好功課時，方可成才的。
（作者簡介：昊男，就讀于煙臺市蓬萊區(qū)實驗中學，熱愛運動，喜愛讀書，認為：機會總是留給有準備的人。）
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